Новости
:origin()/pre15/6448/th/pre/f/2010/229/9/9/volume_on_icon_by_tash78.png "Нажмите чтобы прослушать"){kind=icon}
10.11.2023
«Мне хотелось всюду побывать и всё увидеть»: литературная игра по книгам писателя-натуралиста Геннадия Снегирёва
Перед началом состязания школьники послушали небольшой рассказ о маршрутах писателя-исследователя: каждый год Геннадий Снегирёв отправлялся в новое путешествие – так и рождались его удивительные рассказы о природе и животных. Он бывал в степях и море, горах, пустынях и тайге. «Мне хотелось всюду побывать и всё увидеть» - фраза, часто встречающаяся в его произведениях.
Игра для ребят была составлена по рассказам из разных сборников Снегирёва и посвящена зверям и птицам. У писателя создана целая портретная галерея лесных и морских обитателей и у каждого в ней - свой характер, свои повадки.
Разделившись на две команды и выбрав капитанов, школьники приступили к игре. На экране ребятам была представлена таблица с вопросами разной сложности, объединёнными общей темой, например, «животные леса». Выбирая тему и уровень сложности, ребята отвечали на вопрос, зарабатывая в копилку баллы. Наибольшее количество баллов можно было получить на ячейках-сюрпризах. В них были спрятаны разнообразные задания: участники прослушивали и отгадывали голоса птиц, на ощупь определяли мягких игрушечных животных, отгадывали фото следов птиц и зверей.
Мы очень надеемся, что литературная игра подвигнет наших юных читателей ещё больше узнавать об удивительном мире природы.
В завершение сотрудники Специальной библиотеки предложили детям к просмотру мультфильм «Умка». Добрая и поучительная история белого медвежонка Умки и чукотского мальчика Тайкэ ещё раз напомнила, как важно уважать природу и друг друга. Тифлокомментарий к нему и прямое тифлокомментирование подготовила и провела Ушакова Людмила.
На всех фотографиях отражается искренняя заинтересованность и вовлечённость детей в игру. Изображение на последнем снимке – дети расположились на полу, смотрят мультик, рядом с ними на стуле находится тифлокомментатор.
